Noticias de redECAP

KURDISTAN IRAQUI: beber Te sin temor – bombardeo iraní en Sidakin

 

Foto for Julie Brown

En el medio de Ramadán este año, Granjeros en Kurdistan Iraquí experimentaron bombardeos de Irán. 

En los últimos 3 años no hubo bombardeos a lo largo del borde con Irán. Fue también la primera vez que el área de Barbazin en Sidakan sub-distrito fue bombardeado tan pesadamente. 

El equipo desidia visitar la zona para aprender sobre lo que sucedió. Luego de andar por varias horas, en la autopista y rutas no pavimentadas tuvimos el privilegio de conocer a Rashad. Mientras estacione el auto en su casa, pude verlo afuera hacienda un fuego para su te. Rashad paro a mirar a los extranjeros acercarse a su carpa. Mientras lo saludaba, el, amablemente me devolvió el saludo y apretón de mano. A través de sus ojos y sonrisa pude ver que estaba contento de saber mas sobre quien éramos. 

Note que tenia dificultad para caminar y no estaba seguro si era discapacitado o si había perdido su pierna por la mina de tierra. La realidad de su vida en la villa del borde es que siempre hay uno o mas personas de la villa discapacitado quien ha perdido parte de su cuerpo por las minas.

Kurdistan IRAQI: No hay lugar para esconderse

“Cuando comienza el bombardeo, donde te escondes?”

“No hay lugar. Detrás de rocas, donde puedas. Todos solo corremos en todas direcciones. Cada cual tiene que encontrar su propio lugar. Aun los niños.”

El ultimo bombardeo comenzó a las 10:00 a.m. del 23 de Junio y no paró hasta luego del mediodía. El granjero dijo que mas de 160 bombas cayeron sobre una área pequeña en esas dos horas. Luego de que terminó, muchos animales habían muerto y tres niños fueron lastimados.

En el distrito de Choman de Kurdistán Iraqui en lo alto de las montañas cerca de la frontera con Irán yace el Allana Gully. ECAP visitó luego de escuchar reportes de bombardeos recientes através del otro lado de la frontera de Irán. El camino a través de las montañas a esta área remota fue lento. El camino es una vía no pavimentada cavado en el lado de los bordes empinados de la montaña. En muchos lugares es tan estrecho que las ruedas de nuestro vehiculo estuvieron peligrosamente cerca de deslizarse por el borde.

 “Cuando los bombardeos comienzan, algunas familias tratan de huir en sus vehículos. Has visto el camino; es muy peligroso.” Sultan señaló el camino escabroso; es el único camino que lleva hacia abajo. 

Oraciones por la Paz, agosto 17 de 2016

Oraciones por la Paz, agosto 17 de 2016

Oren por l@s campesin@s en Kurdistán-Iraq, quienes están sufriendo las consecuencias de bombardeos turcos e iraníes en zonas fronterizas. Estos bombardeos han recibido muy poca atención de la comunidad internacional.

Fotografía epistólica* para las Oraciones por la Paz, agosto 21 de 2016  
Señor, en ti busco protección; ¡no me defraudes jamás! ¡Líbrame, ponme a salvo, pues tú eres justo! 
Dígnate escucharme, y sálvame. Sé tú mi roca protectora, ¡sé tú mi castillo de refugio y salvación! 
¡Tú eres mi roca y mi castillo! Dios mío, líbrame de las manos del malvado, 
de las manos del criminal y del violento, pues tú, Señor, desde mi juventud 
eres mi esperanza y mi seguridad. –Salmos 71: 1-5
 
*Fotografía epistólica es un proyecto dirigido a las Iglesias, donde se comparte una foto y un texto que se relacionan con las lecturas del Leccionario 
Común Revisado para el día domingo.

KURDISTAN IRAQUI: Origami en el Campamento de Arbat IDP

 


Por Chihchun Yuan

Niños lejos de casa en un ambiente desolado. Voluntarios bondadosos los cuales quieren hacer sus vidas un poco mas brillantes y mas coloridas.

En Abril 26, ECAPeres Marcus Armstrong, Chihchun Yuan y algunos de los jóvenes del campamento de Arbat pasaron uno hora y media haciendo Origami en una actividad organizada por los trabajadores de STEP.

Luego de una pequeña exhibición de las direntes garzas, los chicos pequeños iniciaron una segunda ronda de Origami—esta vez enseñando a Marcus y Chihchun como hacer un barco, avión, cámara y trucos. Disfrutaron mucho el ser maestros y compartir lo que podían hacer. Hoy las manos de los adolecentes estaban haciendo Origami en el campamento. En el futuro puede que sean pastores atendiendo a sus rebaños, mecánicos reparando carros, cocineros preparando comidas deliciosas y muchas otras cosas mas.

 “Sus manos serán útiles para todo y todo lo que toquen será lo que ellos aman” es la oración para hoy.

Los trabajadores de STEP organizan actividades de infantes a adolecentes. Muchos de aquellos trabajando con los jóvenes son Personas Internamente Desplazadas (PID) también. Sus mentes, corazones y voces compasivas han creado un ambiente apacible para que los niños descansen, compartan, se diviertan y sean nutridos.

EQUIPO DE SOLIDARIDAD CON LOS PUEBLOS INDÍGENAS: Estimados Colon@s

 

Rezhiar Fakhir

No ha pasado mucho tiempo desde que visité la tierra de l@s indígenas. Reconozco que me tome bastante para escribir esta reflexión, principalmente por dos razones. Primero, vengo de un lugar donde hemos sufrido muchos conflictos a lo largo de varios siglos. Originalmente pensé que no era una buena idea escribir un juicio de opinión de la sociedad canadiense cuando mi nación está inmersa en una guerra regional. Segundo, la historia de América del Norte es muy complicada para mí, aunque varias personas me han dicho que es muy simple: l@s colon@s vinieron y destruyeron la vida de l@s indígenas –una versión muy simplificada de la historia, pero bastante fiel a la realidad. Incluso después de mi primera visita a Grassy Narrows, un resguardo indígena en el noroeste de Ontario, no tuve el coraje suficiente para escribir esta reflexión. Pero yo prometí a mis amig@s indígenas que iba a escribir acerca de su lucha, a pesar de no ser canadiense.

Mi experiencia en Canadá comenzó cuando llegué a Nelson, en Columbia Británica, para finalizar un curso en Selkirk College a mediados de abril. Desde el momento de mi llegada sentí la generosidad de la gente de Nelson, ell@s fueron amables y me hicieron sentir bienvenido. Para mi Nelson era la representación de una Canadá perfecta. De cualquier manera, comencé a escuchar de boca de mis amig@s, compañer@s de clase y profesor@s, acerca de los problemas que enfrentan l@s canadienses. Muchas de estas personas me contaron historias sobre l@s indígenas en Canadá, dándome una visión general de la historia y los retos que enfrentan l@s indígenas en América del Norte. Una tarde fui testigo de una discusión agitada entre una compañera de clase y la policía de Nelson sobre la historia de la colonización. Una profesora compartió su preocupación sobre la extinción de las comunidades indígenas en Nelson.